社会体育专业学生主要学习社会体育方面的基础理论和基本知识，受到从事社会体育工作的基本训练，掌握群众体育活动组织管理、咨询指导、经营开发和教学科研等方面的基本能力。培养具有社会体育的基本理论、知识与技能，能在社会体育领域中从事群众性体育活动的组织管理、咨询指导、经营开发以及教学科研等方面工作的高级专门人才。具有从事群众性体育活动的组织管理、咨询指导、经营开发及教学等方面的基本能力;掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

体育保健学、体育概论、社会体育测量方法、社会体育心理学、体育科研方法导论、社会调查理论方法等专业基础课;中华养生学、体育经济学、体育社会学、社会体育管理学、健身概论、市场营销学、社区体育指导、学校体育学、运动训练学等专业方向主干课;社会体育场馆与管理、体育产业与经营管理、运动处方、社会体育竞赛与编排、体育法规、运动保健按摩、健美运动、田径、篮球、排球、足球、乒乓球、武术、健美操、体育舞蹈、太极拳、网球、羽毛球、门球、游泳、棋牌知识、体育广告等专业必修课等。

1.就读国际班英语成绩需90分以上。

2.五官端正，面部无明显缺陷，颈部、手臂、无特别明显疤痕;无皮肤病;无腋臭。 无明显的"O"型和"X"型腿、无明显八字步。 无各种残疾 。

3.思想进步，遵纪守法，身体健康，适应全日制学习。

4.外语语种：英语专业只招英语语种考生，其它专业不限外语应试语种，但所有学生入校后要统一编入英语教学班学习(学校不对非英语语种的学生单独开设语言课程)。

5.体检标准：按教育部、卫生部【中专院校排名】、中国残疾人联合会印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》(教学[2003]3号)及有关补充规定执行。

6.招生专业计划：按照国家教育部核准的、各省级招生管理部门公布的我校分省分专业计划数执行。招生专业计划主要有两个公布渠道：一是我校将计划报相关省(自治区、直辖市)后由各省级招生管理部门以规定的形式向社会公布;二是由我校通过学校网站等形式向社会公布。

1.掌握社会体育相关学科的基本理论、基本知识;

2.掌握指导大众体育、养生健身、休闲娱乐及特殊人群体育的运动技术;

3.具有从事群众性体育活动的组织管理、咨询指导、经营开发及教学等方面的基本能力;

4.熟悉党和国家有关体育事业的方针、政策、法规;

5.了解国内外在社会体育方面的学术发展动态;

6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

社会体育专业培养适应市场经济条件下社会化发展需要的德、智、体全面发展,具有良比较好的社会体育素质、基础扎实、知识面宽、素质高、能力强、具有创新意识和一定创新能力。毕业主要面向于销售代表、销售经理、初中体育教师、物流监管员、报名电话销售、小学体育教师、业务代表、客户经理、管理培训生、储备干部、医【女职职业中专学校】学检验业务代表、特检业务代表等。以及毕业后可在社会体育领域中从事群众性体育活动的组织管理、咨询指导、经营开发以及教学科研等方面的工作。

西方有些教育学者认为，狭义的社会教育大约产生在 16_18世纪。法国社会教育学者第穆认为，法国社会教育在1533年前后开始;美国教育学者诺威斯认为，美国的社会教育1600年以后开始酝酿;英国牛津大学的皮尼斯认为，英国的社会教育萌芽于1860年前后;日本的新掘通在其主编的《社会教育学》一书中认为，日本的社会教育始于明治二年(1868)其实，这些说法都是指的近代社会教育形态。

而实际上社会教育的历史远比这些年代久远得多，就其【公办中专学校】广义的社会教育不说，仅就狭义的社会教育形态来说，远在学校教育出现以后就一直没有中断过。学校教育形态产生以后就被社会统治阶级所独占，广大劳动人民及其子女接受的仍然是社会教育，即在生产劳动和社会生活中接受教育。至于说近代社会教育，这不是社会教育形态的开始，而只不过是社会教育形态的新发展而已。