一个没有健全人格的人，掌握的知识越多，能力越强，对社会带来的祸害可能就越大。这是不久前听一位知名大学校长说过的话。没想到这么快就有印证：温州某中学教师魏昌富，他被提起公诉，原由是，利用电脑技术手段在网络上收罗小电影，涉嫌传播淫秽物品牟利罪。

对这宝鸡公办技校则新闻感觉有些眼熟，想起今年初，在江苏无锡，也有一名在重点中学任教、有着幸福家庭的青年教师，同样因为兴办色晴网站获罪，警察抓捕的时候，他还在学校的电脑房里为自己的色晴网做着日常维护更新。

上网搜索，大吃一惊：这样一面当着“人类灵魂工程师”，一面投身于低俗色晴信息传播活动而终被捕受罚的案件，远非个别。他们中，很多人获利不过几百至数千元，似乎与对社会风气的败坏影响，不成比例。

这实在很有些讽刺意义。给网络和手机媒体扫黄，很大一部分原因是为了保护青少年健康成长，少受网络不良信息的诱惑侵扰。但谁能想到，扫水电五局技校黄的大扫帚一挥，扫出的害群之马中，人民教师赫然在列。倘将眼光放得更开，还会发现，这些低俗黄色网站的建设与维护，所依靠的技术人员，大多都有高等教育的背景，甚至在现实中也有着受人尊敬的工作和地位。

很难相信，这些人对违法犯罪活动完全无知江西有技校。做出这样选择，多数是为了牟利，少数是为了娱乐。根本的原因在于，在他们的知识结构中，有的是技术特长和能力，却没有受过高等教育者应有的思想境界、相应的道德自律和对社会责任的担当意识。于是某些欲望膨胀之时，自身便无以制衡。

以教育者的身份而去制读贩黄的，当然是教师中的少数败类。但现实生活中光怪陆离的新闻还有很多，比如在灾祸中弃学生于不顾还能自我标榜的“范跑跑”，比如大学教授们的学术造假或潜规则学生……只服膺于市场需求、利益驱使一种规则，师德的底线，就这样一次次被突破。

不必独独苛责教师。只是，这个特殊职业群体的道德失守现象，更让人关注当代教育在培养德智体美全面发展人才方面的缺失。到了必须正视社会的道德信念缺失、精神土壤严重毒化的时候了。当务之急，是以法律为柱石，从根本上致力于重建已在功利化追求和腐败风气里千疮百孔的道德体系，健全新一代的人格与精神品质。姜泓冰

(京华时报)